可用于帮助儿童了解新加坡历史和文化的新资料袋

The Straits Times · 市场分析 · 06月05日
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资料袋包括一个互动故事,活动卡,新加坡地图,工艺材料和信息手册。 ST照片: STEPHANIE YOOW

娜塔莉·谭

新加坡-父母和教育工作者现在可以使用一个新的资源包,帮助幼儿了解新加坡的历史和文化。

《创造性对话:塑造我们未来的资源工具包》是由社会和家庭发展国务部长孙学玲周六(6月5日)推出的。

该工具包是系列的第四版,是幼儿发展局、国家图书馆委员会、新加坡国家博物馆、幼儿教师以及艺术和戏剧专家的一个联合项目。

它包含一个互动的故事,一个年轻的女孩和她的考古学家叔叔回到时间,会见新加坡的早期定居者-人力车,街头小贩,橡胶磁带等。

资料袋还包括活动卡、新加坡地图、工艺材料和信息小册子。

在周六的一份媒体声明中, ECDA说: "这套工具包将使教育工作者和家长能够帮助儿童了解他们的父母、祖父母和祖先生活的世界,他们领导的生活,他们的斗争,他们的梦想,以及将他们团结在一起的价值观。 "

家长和幼儿教师可以在线下载资料袋,也将分发给新加坡的学龄前学校, ECDA的目标是覆盖1 900多所学龄前学校,至少可下载5 000次。

孙女士说,这个工具包可以用来帮助孩子们培养民族认同感。

她说: "在这个前所未有的时代,与我们的社区伙伴合作,为我们的年轻人创造更多的学习机会尤为重要。 "

资料袋还包括可在新加坡国家博物馆找到的文物,以及NLB和幼儿教师共同提出的书籍建议和推广活动。

作为推广活动的一部分,家长可以带孩子到建议的感兴趣的地方。 ECDA说: "当家长和教育工作者花时间与孩子们一起进行有趣的教育活动时,这将有助于培养积极的关系,这对孩子的社会情感发展至关重要。 "

在虚拟启动的一次全体会议上,小组成员说,与儿童进行有意义的对话将帮助他们感到被承认和重要。

ECDA研究员、圣詹姆斯教堂幼儿园(Church幼儿园)的学术主任钟杰奎琳博士(Jacqueline Chung)说,家长和教育工作者在谈话中应该尽力让孩子们得到充分的关注。

她说: "这是一个挑战,但我们必须努力倾听我们的孩子们在分享什么,尽管我们可能并不总是理解他们所说的一切。 "

郑博士还说,向儿童提出开放式问题可以扩大对话的质量和深度。

谢丽尔·韦(Cheryl Wee)是一位企业家,即将成为三个孩子的母亲。她说,与三岁的儿子交谈通常是简单的,但针对的是她儿子喜欢和可以理解的东西。

心理健康研究所(Institute of Mental Health)高级顾问吴贾里德博士(Dr . Ng)建议在与儿童交谈时使用"告诉我更多"或"这是个有趣的想法"等短语。

他说: "这些告诉孩子们,作为个体,我们真的对他们感兴趣,这是培养有意义的关系的关键。 "

资料袋可在http : / go . gov . sg / shapingourfuture下载。

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